Nuevas tecnologías, las herramientas desconocidas

Las nuevas tecnologías existen para facilitarnos la vida. A veces es complicado aprenderlas, pero en general su uso simplifica muchas acciones cotidianas. Para las personas con discapacidad son una doble ayuda, ya que no solo facilitan, sino que igualan oportunidades.

Entonces, si son tan beneficiosas para que las personas con discapacidad recuperen su independencia, ¿por qué no se aprovechan? Esta reflexión surge al leer el artículo 10 pasos hacia la independencia: Promoviendo autodeterminación en el hogar de la fundación venezolana Paso a Paso, que da algunos consejos a padres y tutores para facilitar la independencia de las personas con discapacidad.

Muchas veces, la falta de medios económicos para adquirir tecnologías adecuadas es un factor importante; sin embargo, hay otro motivo aún más decisivo: el desconocimiento. Si no sé que existe una silla con ruedas automática, no pensaré en adquirirla; y por tanto, seguiré apoyándome en las muletas día tras día.

Pero más allá de las sillas, existen muchos aparatos que nos facilitan la vida sin ser específicos para personas con discapacidad. Veamos un ejemplo. En Ecuador, el Gobierno está realizando un programa de sustitución de cocinas de gas por cocinas de inducción. Sin entrar en temas políticos o macroeconómicos, como es el cambio de matriz productiva, tomemos estos aparatos como ejemplo; ya que entran dentro de las nuevas tecnologías y el factor económico no afecta (el gobierno da financiaciones de hasta 72 cuotas, hay bonos de desarrollo, etc.…). Pensemos en una persona con una discapacidad como la parálisis cerebral que afecta a su mente y a su cuerpo. Para una persona así, cocinar con gas es un juego de ruleta rusa:

  •  Encender una cerilla.
  •  Coordinar el movimiento de la mano izquierda girando la rueda del gas con el de la mano derecha con la cerilla encendida para prender el gas.
  • Retirar la mano a tiempo para no quemarse
  •  Cocinar
  •  Controlar el tiempo de cocción
  •  Tocar los utensilios sólo en determinadas partes seguras
  •  Etc…

La mitad de estas acciones se pueden simplificar con una cocina de inducción; ya que se encienden con un botón, se apagan automáticamente y no se calientan ni tanto ni en tantas partes. Así pues, una persona con discapacidad tendrá muchas más facilidades con este tipo de cocinas que con las de gas.

Si aplicamos este punto de vista al resto del hogar (dormitorio, cuarto de baño, etc.…) Veremos que existen infinidad de puntos donde podemos emplear las nuevas tecnologías para favorecer la independencia de las personas con discapacidad.

PD: El programa de cocinas de inducción en Ecuador dispone de un número de información y adhesión: 1800 COCINA (262462)

Sordos y cine nacional

Imagen del blog de sordera. Sordos y cine nacional.Imagen de varios carteles de películas españolas utilizada para promocionar el festival de Málaga.

Hemos hablado en ocasiones en este blog sobre el cine de sordos. No obstante, una cosa es los largometrajes que tratan sobre la sordera y otra cosa los largometrajes que interesan a las personas sordas.

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Cuarta Jornada del Curso de iniciación a la lengua de señas para el museo Alberto Mena Caamaño

Dibujo del cómic de un preso bajando las escaleras con una bola de metal atada a su tobillo. Al bajar va rompiendo los escalones.Si tenemos los objetos y tenemos las acciones, el siguiente paso debería ser juntarlo todo. Los participantes el día de hoy aprenderán a narrar historias. Tomando como ejemplo unas viñetas deberán desarrollarla en una línea espacio temporal.

Dar a entender qué es lo que pasó antes y qué es lo que pasó después no siempre es tan fácil…

Tercera Jornada del Curso de iniciación a la lengua de señas para el museo Alberto Mena Caamaño

Siluetas de varios objetos cotidianos que se pueden encontrar en una casa. Un ventilador, una cuchara, un candelabro, etcéteraCantar con un peine; conducir con un plato o remar con una cuchara son actividades poco usuales. Sin embargo, los asistentes de hoy tendrán que hacer estas actividades y mucho más.

Tras los objetos, veremos acciones. ¿Es tan fácil como parece realizar una acción y que otros la entiendan? Lo averiguaremos en la clase de esta tarde.

Segunda Jornada del Curso de iniciación a la lengua de señas para el museo Alberto Mena Caamaño

Fichas con dibujos de animales cortados por la mitad, al intercambiarlas surgen especies inexistentes.

En nuestra segunda jornada los participantes empezarán a conocer su cara. Además de los ojos, la nariz y la boca descubrirán que existen infinidad de músculos; muchos de ellos difíciles de mover.

Sus dedos se convertirán en lápices en el aire teniendo que dar indicaciones exactas a sus compañeros.

Continuando con los clasificadores que se dieron en la jornada anterior, hoy veremos los clasificadores de animales.