Segunda edición del curso de atención al aula inclusiva.

Imagen del blog de sordera. Logotipo de la Universidad de las Américas en blanco y negro. A la derecha puede leerse el slogan "el mundo necesita gente que hable lo que hace".

Hoy comienza la segunda edición del curso de atención al aula inclusiva en la Universidad de las Américas (UDLA). Tiene por finalidad formar durante tres días a más de 100 docentes en inclusión educativa. Para ello, se desarrollan técnicas para poder enseñar a personas con discapacidad visual o auditiva en igualdad de condiciones que el resto de los alumnos.

Dividida en dos bloques (teórico y práctico), la formación trata de hacer ver los nuevos puntos de vista sobre la discapacidad. Reforzando la idea de que las personas con discapacidad no necesitan la caridad o ayuda de los demás. Son sujetos de derecho; por lo que sus derechos deben ser respetados y no vinculados a la buena voluntad.

Para más información sobre estos cursos puede contactar con la dirección info@jorgebanet.com o consultar la web www.jorgebanet.com

Última jornada de los talleres formativos en torno a las discapacidades visual y auditiva en la UDLA.

Tras dos jornadas dedicadas al subtitulado accesible de videos finaliza el taller formativo en torno a la discapacidad es visual y auditiva en la Universidad de las Américas.

En esta última jornada se trató el tema de la sordoceguera. Uno de los puntos tratados fue el porqué es considerada una tercera discapacidad y no la suma de otras dos (sordera y ceguera).

Todo el material utilizado en este taller queda disponible bajo licencia Creative Commons en la siguiente dirección:

http://jorgebanet.com/jorgebanet/ES/udla

 

 

Octava jornada de los talleres formativos en torno a las discapacidades visual y auditiva en la UDLA.

Representación de los colores primarios y sus mezclas.

Durante la jornada de hoy los participantes repasaron los conocimientos adquiridos en la clase anterior. En especial el cambio de colores para apoyar a las personas con dificultades auditivas.

Se comenzó también, con el subtitulado accesible. La mayoría de los asistentes concluyeron que es más difícil de lo que parecía.

Séptima jornada de los talleres formativos en torno a las discapacidades visual y auditiva en la UDLA.

Tablilla tiflológica

El día de hoy se comenzó con el segundo bloque del curso.

Enfocado en la práctica, este bloque pretende vincular la teoría aprendida con casos reales. 
Para ello, se iniciaron las clases en el laboratorio de informática con el tema “Power Point accesible”. Los asistentes conocieron las distintas herramientas y técnicas que permiten adaptar un Power Point para personas con discapacidad.

Sexta jornada de los talleres formativos en torno a las discapacidades visual y auditiva en la UDLA.

No hay más ciego que el que no quiere ver.

La jornada de hoy estuvo dedicada a la experiencia sobre la ceguera. Los participantes quedaron privados del sentido de la visión y tuvieron que pasear por la misma universidad que recorren a diario; pero esta vez, sin ver.

Tras el paseo, se enfrentaron a una mesa dispuesta para comensales sin poder ver qué iban a comer.